Publicidad

Publicidad

Divendres: 19 / 01 / 2018

Español  |   Català   |   Euskara   |  Galego  |   Português  |   Brasileiro   |   العربيي   |   中文   |   Deutsch   |  English   |   Français   |   Italiano   |   日本語   |   Русский

INICI | PMF | CONTACTE | ACCÉS RESTRINGIT A UNIVERSITATS DEL PROJECTE






Heu seleccionat Adolfo Cazorla Montero.

Aquests són els continguts que coincideixen amb la vostra cerca:

  • Projectes de desenvolupament rural I (OCW Universitat politècnica de Madrid)
    Projecte d’innovació educativa en col•laboració amb el Col•legi de Postgraduats de Mèxic.


  • Projectes de desenvolupament rural II (OCW Universitat Politècnica de Madrid)
    L’assignatura ensenya els futurs enginyers agrònoms a resoldre els problemes que realment hauran d’afrontar professionalment, mitjançant la formulació i l’avaluació d’un projecte de desenvolupament rural. S’aborden les metodologies de formulació, avaluació, control i seguiment dels projectes de desenvolupament rural integrat. L’assignatura es desenvolupa mitjançant un conveni de col•laboració entre la UPM i la Direcció General d’Agricultura i Desenvolupament Rural de la Comunitat de Madrid per a la realització d’estudis i avantprojectes del curs. L’assignatura, a més dels nivells bàsics de coneixement, cerca objectius educatius dels nivells més alts (analitzar, sintetitzar i avaluar) en l’àmbit dels projectes de desenvolupament. Les diferents activitats s’estructuren en dues parts diferents però interrelacionades. La primera part es basa en què el participant adquireixi uns coneixements bàsics sobre els models de planificació i les metodologies de formulació i avaluació de projectes de desenvolupament. Aquests coneixements són imprescindibles per què els participants -futurs enginyers agrònoms especialistes en desenvolupament rural- aprenguin com resoldre els problemes que realment hauran d’afrontar professionalment. La segona part es basa en aprendre fent; és a dir, en adquirir unes determinades habilitats i competències tècniques, personals i contextuals per a formular i avaluar un avantprojecte en un escenari real en l’àmbit de les zones rurals de la Comunitat de Madrid. En aquesta part, les sessions de tutories -presencials i a distància- esdevenen una direcció dels avantprojectes, connectant els aspectes metodològics amb una determinada situació real. Els diferents estudis i avantprojectes es desenvolupen en equip sota la coordinació d’un dels alumnes i amb el suport de tutors del Departament de Projectes i Planificació Rural, que faciliten informació i contactes amb la població i els Grups d’Acció Local (GAL), que gestionen la iniciativa comunitària LAEADER dels territoris rurals de la Comunitat de Madrid. Amb el suport de les activitats educatives a distància del GATE de la UPM, i aprofitant la interactivitat de les TIC, s’elaboren els treballs. Per últim, els alumnes presenten oralment els resultats finals davant dels tècnics de la Comunitat de Madrid i membres dels GAL. Tots els avantprojectes amb un nivell de qualitat acceptable reben un diploma, i el millor dels treballs rep un premi de la Comunitat de Madrid. Les regions de treball es troben vinculades a les àrees rurals d’influència dels diferents GAL madrilenys.


A continuació podeu delimitar més la cerca incloent-hi alguns dels següents elements relacionats:

Autors relacionats: | Ignacio de los Ríos Carmenado

Universitats relacionades: Universitat Politècnica de Madrid

Paraules clau relacionades:

Desenvolupament local | Desenvolupament rural | Planificació | Projectes d'Enginyeria