Publicidad

Publicidad

Viernes:: 24 / 11 / 2017

Español  |   Català   |   Euskara   |  Galego  |   Português  |   Brasileiro   |   العربيي   |   中文   |   Deutsch   |  English   |   Français   |   Italiano   |   日本語   |   Русский

INICIO | FAQ | CONTACTO | ACCESO RESTRINGIDO A UNIVERSIDADES DEL PROYECTO






Has seleccionado Antonia Penalva López.

Estos son los contenidos que coinciden con su búsqueda:

  • Familia y escuela. Formación de padres (2014) (OCW Universidad de Murcia)
    La asignatura de ?Familia y Escuela. Formación de padres? dentro del contexto de los estudios de Educación Infantil y primaria en el postgrado Universitario en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria, aporta una mayor especialización y conocimiento de la realidad educativa en las familias actuales, de los aspectos que favorecen y dificultan la labor educativa de los padres, de las necesidades de formación de las familias, de los procedimientos en los que se realiza la formación de padres, de la comunicación entre familia y escuela. Todos estos aspectos contribuyen directamente en la profesionalización del docente de infantil y primaria, e indirectamente en las relaciones que mantienen con los padres y el resto del equipo educativo de los centros. La implicación educativa de los padres es vital para el buen funcionamiento académico del niño en cualquier nivel o etapa educativa, pero la cultura de coparticicipación y corresponsabilidad debe forjarse desde bien temprano, pues son muchos los informes estadísticos que señalan que conforme los niños ascienden en el sistema escolar, la desvinculación parental con el centro es cada vez mayor. Los educadores de infantil y primaria deben contemplar como responsabilidad profesional favorecer la participación de los padres en la labor educativa del centro, así como contribuir a la mejora de la acción educativa que los padres desempeñan en sus hogares (formación de padres). La labor no solo no es exclusiva de los centros escolares, sino que además es dependiente de la acción que ejercen otros agentes educativos como la familia. En la actualidad, en educación se apuesta por una formación integral del alumno, lo que conlleva que los programas de intervención tengan ese mismo carácter integrador.


A continuación puedes iniciar una nueva búsqueda a través de los contenidos relacionados con el resultado actual:

Autores relacionados: Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos | Antonia Penalva López | Catalina Guerrero Romera | Mª Ángeles Hernández Prados | Natalia del Amor Villena | Natalia Viudez Sánchez | Rita Ros Pérez-Chuecos

Universidades relacionadas: Universidad de Murcia