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Jueves:: 23 / 11 / 2017

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Has seleccionado Aprendizaje a lo largo de toda la vida.

Estos son los contenidos que coinciden con su búsqueda:

  • Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Educación Social (2012) (OCW Universidad de Murcia)
    Es evidente que el papel que la formación tiene en nuestros tiempos es francamente diferente del que tenía hace menos de 50 años. Los tiempos han cambiado espectacularmente, y con un ritmo más que vertiginoso, y aquello que era sólo una etapa de nuestra vida (la educación) ha pasado a ser una constante ineludible durante toda nuestra existencia. El papel que han tenido las tecnologías en dicho panorama es evidente. No sólo como ?como combustible y comburente? de dicha situación, sino como respuesta a la misma. Pero no es menos cierto que día a día la educación ?y el soporte que la pedagogía debe dar a la misma- se ve más interpelada a proveer de soluciones?o al menos reflexiones prácticas- a la sociedad, que sean consecuentes con dicho panorama. En coherencia con dicha doble naturaleza de las reflexiones que consideramos necesarias en los tiempos que corren, esta asignatura pretende abordar la realidad de la enseñanza-aprendizaje como proceso a lo largo de toda la vida desde la doble perspectiva que nos ocupa: la perspectiva del desarrollo tecnológico y la perspectiva pedagógica, y haciendo una incursión en el uso práctico de las mismas, entendiendo que sin alguno de éstos componentes el análisis de la función profesional de un Educador social sería incompleto. Así, nos planteamos un doble propósito: por un lado quisiéramos hacer un repaso por las tendencias más interesantes de los últimos tiempos en lo que respecta a entornos en red que nos permiten acceder a acciones formativas; y por otro lado, pero con una clara relación inherente, quisiéramos reflexionar sobre las posibilidades que dichas tendencias abren en términos de reflexión educativa, y de qué forma requieren de los educadores y los diseñadores, formas distintas de abordar los procesos enseñanza-aprendizaje. Todo esto sin olvidar el papel crucial que dichas tecnologías tienen en la trayectoria y desarrollo profesional de cualquier profesional, muy especialmente de un profesional del ámbito educativo.


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Autores relacionados: Isabel Gutiérrez Porlán | Linda Castañeda Quintero | Mª del Mar Sánchez Vera | Mª Paz Prendes Espinosa

Universidades relacionadas: Universidad de Murcia

Palabras clave relacionadas:

Aprendizaje a lo largo de toda la vida | Aprendizaje Invisible | Didáctica y Organización Escolar | Educación Expandida | Educación Social | PLE | TIC